Рубрика: Учитель-дефектолог

Составление предложений по сюжетной картинке 0

Составление предложений по сюжетной картинке

  Формирование связной речи является следствием усложняющейся деятельности ребенка и напрямую связано с развитием мышления. К концу дошкольного возраста ребенок овладевает всеми формами устной речи: диалогической и монологической, контекстной и ситуативной. Монологическая речь более сложна, чем...

Речевая подготовка детей к школе в  семье 0

Речевая подготовка детей к школе в семье

«Речевая подготовка детей к школе в  семье» Консультация для родителей Речь — это форма мышления. Основная функция речи — общение, сообщение или, как принято говорить, коммуникация. Готовность или неготовность ребенка к обучению в школе...

Тренируемся учиться! 0

Тренируемся учиться!

Чтобы получать новые знания и умения, слушать и запоминать, анализировать и сравнивать, нужно немало сил. Даже просто усидеть на месте и не вертеться детям поначалу бывает трудно. Поэтому физическое развитие ребенка имеет особое значение....

Как расширить словарный запас ребенка? 0

Как расширить словарный запас ребенка?

Как расширить словарный запас ребенка?  Ребенок повседневно сталкивается с предметами и явления­ми. Перед ним открывается много интересного, нового, при­влекательного. У него возникают вопросы: «Что это? Как назы­вается? Из чего и как сделано? Для чего?»...

Язык сайта »